为加快园区高中政治学科青年教师专业成长步伐，深化课堂教学改革实践，3月28日，苏州工业园区高中政治教师“应对新课程、新教材、新高考，提升教学质量与教师素养”教学研讨活动在苏州大学附属中学成功举办。

以课为媒：多维课堂展现素养育人新实践

活动首环节聚焦课堂观摩，四节公开课分时段展开，覆盖高一至高三不同学段，紧扣新课标要求，呈现了“议题式教学”“大单元整合”“深度复习”等创新模式。

高一课堂：情境浸润，培育法治信仰

苏大附中许芷琳老师执教《严格执法》一课，以“严格执法——法治中国的关键”为总议题，以“某地交通执法争议事件”为主题情境，引导学生通过案例分析，探讨严格执法的意义与边界。

高二课堂：项目驱动，构建经济思维

姚叶红老师的一轮复习课《我国的生产资料所有制》打破传统知识罗列，从经济新名词“耐心资本”出发，探讨我国经济发展的势能与困境，带领学生从不同角度理解生产资料所有制的重要性。课堂强调“做中学”，培养学生用经济理论解释现实问题的能力，体现新课标“学科逻辑与实践逻辑相统一”的要求。

俞敏老师的《日益开放的世界经济》以“经济全球化与中国创造”为议题，通过真实议题驱动学生进行深度思辨思考，调动了学生的思维积极性，提高了学生的思维品质。

高三课堂：高阶思维，赋能备考提质

丁秋老师的《依法治国》通过考点分析、主干知识构建、情境式纠错、典型题分析、变式训练，串联法治政府、公正司法等考点，强化政治认同与公共参与意识，注重思维建模与真题融合，为高效备考提供了新思路。

以研促教：专家引领锚定育人新方向

课堂观摩后，全体教师移步创造力中心九楼报告厅，展开深度研讨。

经验共享：深耕课堂，聚力突破

苏大附中高三政治备课组长吴艳艳以“潜心日常踏实行，研思并举促成长”为题，分享了校本化备考策略。她提出“知识图谱化、训练情境化、讲评靶向化”三大路径，为参会教师提供了可借鉴的范本。

专家赋能：聚焦素养，培育学生高阶思维

苏州中学教研组长谢静在讲座《政治学科拔尖创新学生培养策略分析》中，通过“从任务设置，看命题导向；从学生答题，看教学改革；从日常教学，看思维培养”三个维度，结合案例剖析，提出高中思想政治学科培育学生高阶思维的策略，倡导将“解题能力”升华为“解决问题能力”，真正落实“为党育人、为国育才”的目标。

顶层设计：区域联动，共绘蓝图

活动最后，苏州工业园区教师发展中心政治教研员王陈华作总结点评。她指出，四位授课教师呈现了核心素养引领下的新型思政课堂样态，既坚守学科育人本位，又创新实施议题式、探究式教学法。对高中政治教学的新授课、复习课和试题讲评课三种课型，王老师明确了三种类型高效课堂的评价指标，展示了精彩的课堂实例，引人入胜，感染力十足。同时她还部署了下一阶段重点工作，对接下来高三年级的一轮复习提出了指导意见。

守正创新，思政育人正当时

此次研讨活动既是教学成果的展示窗口，更是区域教师共学共进的平台。面对“三新”改革挑战，苏州工业园区高中政治教师团队正以“核心素养”为锚点，以“守正创新”为引擎，积极探索思政课铸魂育人的新路径，助力园区教育高质量发展。